Деца у „мрежи“ : Како учинити живот на мрежи безбедним за ваше дете?

Због ситуације са ЦОВИД-19 у условима поновног преласка на даљински режим неких региона, питање је поново актуелно: како организовати квалитетно искуство учења код куће за децу? Нажалост, код већине деце паметни телефон, рачунар и сродне активности често нису повезани са процесом учења. Сада када многа деца проводе све своје време учења и слободног времена на мрежи, очигледно је да могу имати проблема са концентрацијом, као и да буду изложени додатним ризицима. Који су то ризици и како их избећи-кажу стручњаци Центра за дигиталну експертизу Росквест.

ДЕЧЈЕ ИГРАЊЕ: РИЗИЦИ

Проблем неконтролисаног дечијег играња и сурфовања интернетом је већ дуго релевантан, јер живимо у времену дигиталне акцелерације: према Медиасцопе – у за 2023. годину, већ у доби од 5-11 година 93% деце користи интернет, у доби од 5-7 година то је 89%, 8-11 година-97%. Проценат времена проведеног на Интернету расте: у доби од 5-7 година то је 39%, а до 8-11 година стопа се повећава на 55%.

Какве опасности и искушења доживљава досадно дете које тражи нешто занимљиво на мрежи? У августу 2023. године, Центар за проучавање потрошачког понашања Роскварт, заједно са компанијом ОМИ, спровео је социолошку студију у којој су интервјуисани родитељи деце млађе од 15 година. Према родитељима, главне опасности и претње деци на интернету су садржај повезан са насиљем и окрутношћу од 90% ; комуникација са странцима 89% ; опасне групе на друштвеним мрежама 89% ; информације повезане са употребом дрога 86% и порнографски садржај 84% . Управо то би сваки родитељ желео да ограничи своје дете.

Постоје и други ризици: дифузна концентрација пажње чак и за одрасле „на даљину“ понекад је тешко концентрисати се на радни задатак, шта рећи о школској дјеци и повећан ризик од трошења новца на онлине игре и забавне услуге. Слажем се, волели бисмо да се наша деца баве корисним и развојним активностима, губљење времена и новца на игре и друге забаве на мрежи се не односе на такве.

КАКО КОНТРОЛИСАТИ БЕБУ НА МРЕЖИ?

Како контролисати мрежну активност детета, тако да „не стојите изнад душе“, већ храбро радите своје ствари без бриге о томе шта дете ради на мрежи. Кажу стручњаци Центра за дигиталну експертизу Росквест:

● Обавестите дете основна правила дигиталне писмености да не отварају везе и поруке од странаца у гласницима, не пумпају бујице, користе антивирус, и тако даље . Ово је неопходно како би се избегло заражавање његовог уређаја злонамерним софтвером који потенцијално може украсти личне податке и податке о плаћању, укључујући и ваше ако су уређаји код куће на истој мрежи . Дете треба да разуме ризике безумног сурфовања интернетом.

● Пратите време које дете троши на активности трећих страна из студија. На пример, на друштвеним мрежама или играма, забавним сајтовима. Могуће је поставити временско ограничење које дете може да проведе на мрежи, као и поставити распоред који ограничава употребу гаџета током наставе и ноћи.

● Ограничите прелазак на упите на мрежи на сумњиве теме. Радозналост у комбинацији са претраживачем може довести ваше дете у такве дивљине, у којима се не бисте требали наћи младом, слабом уму.

● Ограничите износ који дете може потрошити на куповину ван игре или потпуно блокирајте могућност микротрансакције без одобрења родитеља. Дијете може куповати онлине игру или се пријавити за неку врсту плаћених услуга, а да то не схвати и читава маркетиншка индустрија ради за такве „случајне“ кориснике, ограничење потрошње или потпуно блокирање помоћи ће таквим случајевима спречити.

„Са скоро свеприсутном пенетрацијом брзог интернета и паметних телефона, апликације за родитељски надзор постају неопходност за родитеље који желе да заштите децу од непријатних, насилних или неприхватљивих информација.“. Ово се посебно акутно осећа током периода учења на даљину због ЦОВИД-19, када су деца принудно „на даљину“ и препуштена себи док родитељи раде“, сматра Иља Лоевски, заменик шефа квалитетног квалитета. Истраживање апликација за родитељски надзор извршено је у септембру.

Постоје две компоненте таквих апликација: једна се инсталира на дететов уређај и спречава његово уклањање, друга на родитељски телефон, тако да може да прати активност свог чада у реалном времену. Родитељ на овај начин може пратити потрошњу детета, сазнати колико времена проводи на мрежи и, што је најважније, заштитити га од злонамерног садржаја и информација које могу наштетити његовом менталном здрављу и развоју.

„Родитељи основношколског узраста морају компетентно да организују свој боравак у виртуелном простору. На пример, морате пратити време коришћења одређене апликације, јер дете од 7-10 година још није у стању да самостално контролише проток времена. Да бисте организовали режим дана млађег ученика, родитељу може помоћи функција „конфигурисање случајева употребе“. Такође је важно да родитељ посвети посебну пажњу безбедности детета: на пример, ако дете самостално иде из школе кући, ГПС функција може бити веома корисна, јер ће родитељима омогућити да виде локацију детета“, каже Анастасиа Схириаева, дечји психолог.

Родитељ треба постепено да ослаби сопствену контролу и пренесе ову функцију на дете, чиме подстиче развој вештина самоконтроле код њега. На пример, могуће је дати тинејџеру могућност да самостално регулише време коришћења одређених апликација.

Дете које хода на мрежи само по себи, неконтролисано-нажалост, у зони ризика данас. На интернету се „стапа“ све што се може и не може замислити, а од неких информација децу заиста треба ограничити на ненаметљиву „родитељску контролу“ која штити, али ни у ком случају не крши границе мале особе.